ESCP ALUMNI magazine - #195 - Automne 2021 - 17

Dossier ❙ Apprendre à apprendre
On n'a aucune idée de ce à quoi ressemblera
le monde en 2050. La plupart des choses
que les enfants apprennent aujourd'hui
deviendra inutile.
savoir se réinventer constamment, d'apprendre
à apprendre, et de développer notre capacité à
changer. » Un constat qui rejoint celui de
Valérie Moatti : « On forme nos étudiants
pour des métiers qui n'existent pas encore sans
savoir exactement tout ce dont ils auront besoin,
il faut bien le reconnaître. » Plus question
d'apprendre un métier, puis de l'exercer,
donc. À présent, l'essentiel serait de sortir de
l'école en sachant être curieux, s'interroger
en permanence et se réinventer. En somme,
il s'agit d'avoir appris à apprendre afin de
pouvoir se former tout au long de sa vie
professionnelle. Autre donnée à faire entrer
dans l'équation : les compétences purement
techniques deviennent caduques de plus en
plus vite, mais surtout, un grand nombre de
tâches pourront bientôt être réalisées par
des robots ou de l'intelligence artificielle.
Chiffres à l'appui, Jean-Marc Tassetto
prévient : « Il y a eu des études du World
Economic Forum sur la quatrième révolution
industrielle digitale et l'impact sur l'emploi.
En 2018, le WEC disait qu'environ 75 millions
d'emplois dans le monde seraient déplacés,
pour ne pas dire détruits. Dans son rapport
de 2020, le WEC a fait monter ce chiffre à
85 millions. Ce n'est pas la première fois que
l'humanité, depuis Gutenberg ou même la taille
du silex, connait des révolutions technologiques
et industrielles, mais c'est la première fois que
ça va aussi vite. » Les qualités humaines
et artistiques, elles, restent le pré carré
des êtres vivants. « Il vaut mieux travailler
les savoir-être qui ne vont pas vraiment être
reproductibles par les machines, abonde
Fabienne Olivier. On pourra moins facilement
substituer l'humain. Il faut valoriser la capacité
à se former en permanence et conserver cette
curiosité naturelle qu'on a en tant qu'enfant,
et qu'on laisse s'étioler au fur et à mesure des
cursus trop rigides qu'on nous impose. » Une
fois ce postulat établi et partagé, reste à
savoir comment développer des modalités
de formation efficaces.
ESCP Alumni Magazine numéro 195 ❙ AUTOMNE 2021
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« Dis-moi comment tu vas me
former, je te dirai si j'ai envie de te
rejoindre. »
C'est cette mission qui occupe l'essentiel
des journées de Jean-Marc Tassetto. Comme
d'autres offres de formation en ligne, sa
Coorpacademy se présente comme une
solution digitale de formation. « On casse
le paradigme ''il faut sortir de la boîte, ou
il faut que je sois étudiant et que j'aie
des examens à la fin'' pour entrer dans un
paradigme ''à tout moment de l'année,
de ma vie, de la journée, quand je veux,
j'ai accès à la connaissance dans une
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