L’école aujourd’hui - n°20 - Juin 2011 - (Page 35)

NOUVELLES TECHNOLOgIES Sélection Aller plus loin avec le TNI Un TNI est un dispositif intégrant un tableau (souvent blanc), un ordinateur, relié à un vidéoprojecteur, un dispositif de pointage (stylet, surface tactile), ainsi qu’un logiciel dédié proposé par chaque constructeur. Pour une bonne utilisation de cet outil, il est nécessaire de bien se familiariser avec, et d’en connaître ses possibilités. Celles-ci pouvant varier d’un constructeur à un autre, vous trouverez ci-dessous différentes pistes autour des principes communs à l’ensemble des constructeurs afin d’aller plus loin avec un TNI. Ressource du mois avec la ressource du mois, vous retrouverez quelquesuns des conseils proposés dans cet article tout en travaillant avec vos élèves la conjugaison des verbes au futur. cette ressource est directement utilisable en ligne, quel que soit votre TNi, sans avoir besoin d’installer de logiciel spécifique. © d. r. Que ce soit le navigateur internet, la messagerie, le traitement de textes, une encyclopédie ou tout logiciel pédagogique, le TNi peut gérer tout cela. le stylet faisant office de souris, du tableau on peut lancer n’importe quelle application. de plus, il est possible de basculer en mode annotation pour “écrire” virtuellement sur l’écran de l’application Apprendre le fonctionnement des logiciels avec le TNI de recherche, puis vous repasser en mode logiciel pour surfer en utilisant les zones entourées… cette possibilité permet d’apprendre à la classe les fonctions des logiciels utilisés. avec la plupart des applications, vous pouvez copier/coller un texte, une image, un lien internet pour les intégrer dans le logiciel spécifique du TNi. ainsi, la préparation de fichiers pour le TNi s’en trouve simplifiée. avec une clé uSB, il est facile de transporter ces fichiers de l’école à son domicile afin de les retravailler ou d’en conserver une trace… ainsi, au début d’une leçon, vous recueillez sur le TNi les représentations de vos élèves. À la maison, vous organisez les apprentissages nécessaires à partir de ces représentations. Préparer et mémoriser des tableaux avec vos logiciels habituels modèles que vous utiliserez régulièrement en classe ; les élèves pouvant répondre sur ardoise et la correction se faisant à l’aide du TNi. Pensez à jouer avec les différentes couches entre les objets pour faire des tris. Par exemple, si vous demandez dans une liste de mots de mettre les noms dans le sac à noms, il suffit de placer tous les noms à la couche inférieure à l’image du sac et de placer tous les autres mots à la couche supérieure. utilisez aussi la possibilité de cloner des étiquettes… ainsi, au TNi, les élèves pourront constituer les collections demandées (de monnaie ou de cubes) ou placer les terminaisons aux bons endroits… Utiliser l’interactivité du TNI en cours ; cette écriture se fait sur une couche supérieure, différente du logiciel. Pour présenter la navigation sur internet par exemple, vous basculez en mode annotation afin d’entourer la barre d’adresse, le moteur Pour découvrir et se familiariser avec les diverses possibilités du logiciel du TNi, le mieux est de consulter le site du constructeur ainsi que ceux d’éditeurs (le blog Tice et B2i propose des ressources Smart utilisables en ligne sur n’importe quel matériel). composez-vous des modèles de QcM (question à choix multiples), d’exercices où il faut relier les bonnes réponses entre elles (calcul, conjugaison…), les constructeurs proposent souvent avec leur TNi des périphériques qui peuvent s’avérer intéressants : remplacer le stylet par une baguette permettra d’atteindre le haut de l’écran à des petits élèves, ou utiliser une tablette pour répondre depuis sa place, ou brancher une caméra sur pied au TNi pour scanner en temps réel des documents directement sur l’écran (la page du manuel pour corriger l’exercice), ou, enfin, s’équiper de télécommandes de vote pour interroger l’ensemble des élèves sur des questions posées à l’écran et consulter les résultats en temps réel. Intégrer des périphériques spécifiques retrouvez également sur le blog le sommaire des thèmes de l’année (mai : comment utiliser les dictionnaires et les encyclopédies en ligne ? ; juin : aller plus loin avec le TNi, utiliser d’autres technologies), les articles de cette page avec des compléments d’informations et les liens actifs vers les sites proposés, mais également des aides techniques et pédagogiques qui vous guideront pas à pas dans vos projets Tice. enfin, n’hésitez pas à y déposer vos commentaires. http://blogs. lecoleaujourdhui.com/ tice-et-b2i Boris Perrodon juin 2011 35 © d. r. l’école aujourd’hui n°20 http://www.lecoleaujourdhui.com http://blogs.lecoleaujourdhui.com/tice-et-b2i http://blogs.lecoleaujourdhui.com/tice-et-b2i http://blogs.lecoleaujourdhui.com/tice-et-b2i http://blogs.lecoleaujourdhui.com/tice-et-b2i

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui - n°20 - Juin 2011

Couverture
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Edito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à Philippe Delerm
- Le billet du médecin Il siffle en respirant !
- Une année avec... Un premier bilan positif
- Prix des lecteurs 2011 Un goût d’ailleurs
DOSSIER - À l’école de l’autre
- Introduction
- Entretien Christine Hélot
- Reportage Découvrir l’autre
- Analyse Une fenêtre sur le monde
- Bloc-notes Pratiquer l’interculturalité à l’école
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES - La géométrie
- Introduction 3 questions à Bernard Parzysz
- Progressions cycles 1, 2 et 3
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Jeunesse cycle 1
- Jeunesse cycles 2 et 3
- Coin thématique
- Choix des correspondants
- Le mot du mois Des méandres de mots
- Bulletin d’abonnement
PAGES SPECIALES

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