L’école aujourd’hui - n°17 - Mars 2011 - (Page NS9)

3 • • CYCLE 2 Activités autour de logiciels Réalisation d’un imagier JClic Domaines : S’approprier le langage / Découvrir le monde Dans le même esprit que le trombinoscope décrit pages 16 à 20, il est facile de réaliser un imagier avec JClic en mettant à jour une liste de mots et une série d’images. Les élèves pourront travailler, de façon ludique, et réinvestir les mots appris en classe. Sur le blog http://blogs.lecoleaujourdhui.com/tice-et-b2i, il est possible de télécharger deux versions de l’imagier pour les GS, CP et CE1. DÉROULEMENT • cette liste au tableau à partir de mots déjà vus en classe (projet de lecture, 1 Élaboration d’une liste de vingt mots Pour le jeu final avec JClic, vingt mots sont nécessaires. Établir et recopier de classe découverte…). Préférer les mots nouveaux constituant une réelle acquisition langagière. Illustrer les mots retenus avec une photo ou un dessin. (Il peut s’agir de photos numériques réalisées par l’enseignant ou les élèves, ou de leurs dessins scannés ou photographiés.) Inviter deux élèves en binôme à : - recopier la liste du tableau ; - mettre à jour le fichier “imagier.txt” du jeu ; - éditer le fichier avec le bloc-notes (ne pas supprimer la première ligne) ; - remplacer tous les “objet#” par les mots décidés en classe ; - imprimer ; - enregistrer le fichier au même endroit avec le même nom. • • glet “Médias” puis sur le bouton de mise à jour (représenté par une double flèche). Enregistrer. Vérifier que le fichier “imagier.txt” avec les mots de la classe se trouve bien dans le même dossier. • 4 Lancement du jeu Lancer le jeu avec JClic et la fonction “Ouvrir fichier” du menu ou en cliquant sur le fichier “index.htm”. Dans ce dernier cas, au préalable, installer le langage Java sur l’ordinateur et accepter les messages d’avertissement sur l’exécution de scripts. 2 Mise en place des images Chaque mot étant illustré avec un logiciel de retouche photo, tel que Pho- toFiltre http://photofiltre.free.fr, redimensionner les fichiers au format 180 x 246 pixels. Les enregistrer avec la fonction “Enregistrer sous” au format jpg. Donner un nom à chaque image en fonction de son ordre dans le fichier imprimé précédemment. Exemple : le mot 1 sera illustré par l’image désignée “img001.jpg”, et ainsi de suite jusqu’à “img020.jpg” pour le dernier mot. • pour le jeu dans le dossier où se trouve le fichier imagier.jclic. 3 Intégration des éléments au jeu Copier et coller (l’enseignant ou un binôme désigné) les images préparées Lancer JClicAuthor. Ouvrir le fichier “imagier.jclic”. Cliquer alors sur l’on- Prolongement Effectuer une mise en voix : enregistrer les prénoms des enfants et les joindre aux fichiers. Chaque fois que l’on cliquera sur une image ou sur une étiquette, l’élève entendra son prénom. Pour obtenir de l’aide, adresser une demande sur le blog http://blogs. lecoleaujourdhui.com/tice-et-b2i L’ÉCOLE AUJOURD’HUI – NOUVELLES TECHNOLOGIES – MARS 2011 9 Objectifs l l Prendre des photos numériques. Acquérir du vocabulaire dans un champ lexical. Compétences l Utiliser un appareil photo numérique. l Enrichir son vocabulaire. Organisation Conditions matérielles Temps : 1 ou 2 semaines selon le niveau de la classe. Préalable : les élèves ont déjà constitué des listes de mots sur un ou plusieurs thèmes particuliers. Matériel - Logiciels : JClic et PhotoFiltre. - 1 appareil photo numérique. - Reproductions de portraits (photos et peintures). Groupement des élèves Groupe classe puis binômes. Fiche http://blogs.lecoleaujourdhui.com/tice-et-b2i http://photofiltre.free.fr http://blogs.lecoleaujourdhui.com/tice-et-b2i http://blogs.lecoleaujourdhui.com/tice-et-b2i

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui - n°17 - Mars 2011

Couverture
Pub1
Edito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à Hubert Reeves
- Le billet du médecin Il a avalé de travers !
- Une année avec... Le RAR au crible
- L'école autrement Des langues en visioconférence
DOSSIER - L’école numérique
- Introduction
- Entretien Philippe Potier
- Reportage Une pédagogie renouvelée
- Analyse Virtualités, réalisations et conditions
- Pratiques Équipement : que choisir ?
- Bloc-notes S’approprier les TiCe
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES - Préparer au B2i
- Introduction 3 questions à François Villemonteix
- Progressions cycles 1, 2 et 3
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Jeunesse cycle 1
- Jeunesse cycles 2 et 3
- Coin thématique
- Choix des correspondants
- Le mot du mois Mens sana in corpore sano !
- Bulletin d’abonnement
PAGES SPECIALES
- LE FICHIER de la Maternelle
- LE FICHIER de l'élémentaire
Couverture Numéro Spécial
Sommaire Numéro Spécial
INTERVIEW
- La révolution du numérique est en cours
ACTIVITÉS AUTOUR DE LOGICIELS
- Fiche 1 Traitement de texte Cycles 1, 2 et 3
- Fiche 2 Découverte de Tux Paint Cycles 1 et 2
- Fiche 3 Réalisation d’un imagier Jclic Cycle 2
- Fiche 4 Lecture avec l’ordinateur Cycle 2
- Fiche 5 Géométrie avec les TICE Cycles 2 et 3
- Fiche 6 Mise en voix avec Audacity Cycle 3
- Fiche 7 Appareil photo numérique Cycle 3
- Fiche 8 Cartographie sur Internet Cycle 3
PROJET EN CYCLES 1 & 2
Trombinoscope de la classe avec Jclic
- Fiche 1 L’appareil photo numérique
- Fiche 2 Le portrait d’un camarade
- Fiche 3 Les photos pour le jeu
- Fiche 4 Le jeu avec le trombinoscope
PROJET EN CYCLE 2
Livre multimédia avec Didapage
- Fiche 1 Présentation du modèle et du logiciel Didapage
- Fiche 2 Rédiger un premier jet de son histoire
- Fiche 3 Préparer les médias nécessaires
- Fiche 4 Ajouter de l’interactivité aux livres
PROJET EN CYCLE 3
Diaporama
- Fiche 1 Recueil des informations
- Fiche 2 Traitement des données chiffrées
- Fiche 3 Saisie du texte pour le diaporama
- Fiche 4 Intégration des médias
SELECTION
- Les nouvelles technologies au banc d’essai
Vos fiches du Mois sur www.lecoleaujourdhui.com

L’école aujourd’hui - n°17 - Mars 2011