L’école aujourd’hui - n°17 - Mars 2011 - (Page NS29)

1 • • • • • projEt En CYCLE 3 Diaporma Recueil des informations Domaines : TICE / Maîtrise de la langue / Géographie Objectif Compléter une fiche de renseignements sur un pays de l’Europe. Compétence Trouver et vérifier des informations précises sur des sites Internet. DÉROULEMENT 1 Recueillir des informations Inviter les élèves en binômes à choisir, parmi les vingt-sept, un pays faisant partie de l’Europe. À l’aide de la fiche enquête disponible sur le blog Tice et B2i ( cf. Matériel), • (jusqu’à “Ressources principales du pays”), à la main ou au traitement de Inviter chaque membre du binôme à remplir la première partie de sa fiche texte, au fur et à mesure des données recueillies. Il peut se faire aider par son camarade, si nécessaire. L’essentiel des informations sur l’Europe se trouve en résumé sous la forme d’un tableau sur cette fiche enquête. 2 Vérifier des données Annoncer : Vous allez maintenant vous rendre sur le site officiel de la com- munauté européenne http://europa.eu/about-eu/member-countries/index_ fr.htm, puis rechercher et comparer les informations que vous avez récoltées précédemment. En cas d’écarts trop importants entre les données de ce site et celui de Wikipédia, vous devez me les signaler. Nous déterminerons ensemble celles qui sont à prendre en compte. Prévoir un temps en classe pour faire le point pendant lequel les enfants indiqueront le site qu’ils ont préféré (pertinence de l’information, clarté de navigation) et préciseront également les informations non trouvées. Faire alors comprendre aux élèves que les données du site officiel sont à retenir en priorité. En profiter pour expliquer que Wikipédia est une encyclopédie collaborative : chacun peut y ajouter un article qu’il aura rédigé. De ce fait, il peut arriver que l’on soit confronté à des erreurs. faire compléter le reste de la fiche : les atouts et difficultés et le volet culturel. Demander aux élèves de recopier des noms d’œuvres ou d’artistes. • • Conserver cette trace écrite pour un usage futur. Lorsqu’un enfant a terminé sa fiche, il aide son camarade si nécessaire. 3 Finir de compléter sa fiche À partir du site http://europa.eu/about-eu/member-countries/index_fr.htm, leur dire de récolter les informations demandées en tapant le nom du pays dans le moteur de recherche de Wikipédia. Organisation Matériel - 1 fiche “Enquete-Pays-Europe. rtf” par élève, à télécharger et à imprimer sur le blog Tice et B2i : http://blogs.lecoleaujourdhui.com/ tice-et-b2i Groupement des élèves Binômes et groupe classe pour mise en commun. Fiche de l’enquête L’ÉCOLE AUJOURD’HUI – NOUVELLES TECHNOLOGIES – MARS 2011 29 Fiche http://blogs.lecoleaujourdhui.com/tice-et-b2i http://www.europa.eu/about-eu/member-countries/index_fr.htm http://www.europa.eu/about-eu/member-countries/index_fr.htm http://www.europa.eu/about-eu/member-countries/index_fr.htm

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui - n°17 - Mars 2011

Couverture
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Edito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à Hubert Reeves
- Le billet du médecin Il a avalé de travers !
- Une année avec... Le RAR au crible
- L'école autrement Des langues en visioconférence
DOSSIER - L’école numérique
- Introduction
- Entretien Philippe Potier
- Reportage Une pédagogie renouvelée
- Analyse Virtualités, réalisations et conditions
- Pratiques Équipement : que choisir ?
- Bloc-notes S’approprier les TiCe
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES - Préparer au B2i
- Introduction 3 questions à François Villemonteix
- Progressions cycles 1, 2 et 3
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Jeunesse cycle 1
- Jeunesse cycles 2 et 3
- Coin thématique
- Choix des correspondants
- Le mot du mois Mens sana in corpore sano !
- Bulletin d’abonnement
PAGES SPECIALES
- LE FICHIER de la Maternelle
- LE FICHIER de l'élémentaire
Couverture Numéro Spécial
Sommaire Numéro Spécial
INTERVIEW
- La révolution du numérique est en cours
ACTIVITÉS AUTOUR DE LOGICIELS
- Fiche 1 Traitement de texte Cycles 1, 2 et 3
- Fiche 2 Découverte de Tux Paint Cycles 1 et 2
- Fiche 3 Réalisation d’un imagier Jclic Cycle 2
- Fiche 4 Lecture avec l’ordinateur Cycle 2
- Fiche 5 Géométrie avec les TICE Cycles 2 et 3
- Fiche 6 Mise en voix avec Audacity Cycle 3
- Fiche 7 Appareil photo numérique Cycle 3
- Fiche 8 Cartographie sur Internet Cycle 3
PROJET EN CYCLES 1 & 2
Trombinoscope de la classe avec Jclic
- Fiche 1 L’appareil photo numérique
- Fiche 2 Le portrait d’un camarade
- Fiche 3 Les photos pour le jeu
- Fiche 4 Le jeu avec le trombinoscope
PROJET EN CYCLE 2
Livre multimédia avec Didapage
- Fiche 1 Présentation du modèle et du logiciel Didapage
- Fiche 2 Rédiger un premier jet de son histoire
- Fiche 3 Préparer les médias nécessaires
- Fiche 4 Ajouter de l’interactivité aux livres
PROJET EN CYCLE 3
Diaporama
- Fiche 1 Recueil des informations
- Fiche 2 Traitement des données chiffrées
- Fiche 3 Saisie du texte pour le diaporama
- Fiche 4 Intégration des médias
SELECTION
- Les nouvelles technologies au banc d’essai
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