L’école aujourd’hui - n°17 - Mars 2011 - (Page NS19)

3 • • • • dessiner par-dessus (voir exemple ci-contre). Pour cela, dans PhotoFiltre, ils ouvrent leur portrait redimensionné et dessinent à l’aide du pinceau, ils se “maquillent”. Avec l’outil “Texte”, ajouter le prénom de l’enfant dans l’écriture de son choix (afin d’apporter une aide dans le jeu). • 3 Intégration des images Copier et coller (l’enseignant) les images, redimensionnées et renommées, dans le dossier où se trouve le fichier créé “trombinoscope.jclic”. Lancer JClicAuthor. Ouvrir le fichier “trombinoscope.jclic”. Cliquer alors sur l’onglet “Médias” puis sur le bouton de mise à jour (double flèche). Enregistrer le fichier. Ouvrir le fichier “prenoms.txt” et placer chaque prénom dans le même ordre que les fichiers photos (img001 prénom1, img002 prénom2…). L’ÉCOLE AUJOURD’HUI – NOUVELLES TECHNOLOGIES – MARS 2011 19 projEt En CYCLES 1 ET 2 Trombinoscope de la classe avec JClic Les photos pour le jeu Domaine : Découvrir le monde Objectif Travailler une image avec un logiciel de retouche photo. Compétence Travailler des fichiers d’images numériques avec un logiciel (Domaine 3 du B2i). DÉROULEMENT • trop lourdes pour le jeu, il faut les redimensionner. Pour cela, installer Photo- tion” pour traiter toutes les images du dossier d’un seul coup (ce bouton ressemble à une roue crantée). Indiquer où se trouvent ces images avec le bouton “Dossier source”. Définir à quel endroit enregistrer les images redimensionnées avec le bou- ton “Dossier d’export”. Pour cela, créer un nouveau dossier. Vérifier que le format d’export est bien jpeg. Cocher la case “Séquence” et écrire img. Ainsi les images seront renommées de img001 à img030. Cliquer ensuite sur l’onglet “Image”, cocher la case “Taille de l’image” et définir une largeur de 180 pixels par une hauteur de 240 pixels. Le bouton “Action” exécute l’ensemble des actions prédéfinies. 2 Floutage des élèves et option trombinoscope déguisé Récupérer (et copier par précaution) les images pour le jeu dans le “Dos- sier d’export” créé précédemment. Les élèves qui ont refusé d’être photographiés sont floutés avec l’outil “Filtre / Effets d’optique / Flou gaussien” ou bien taper sur la touche A pour tracer un rectangle de sélection sur le visage et supprimer cette sélection. Pour réaliser un jeu avec des photos modifiées, demander aux élèves de 1 Redimensionnement des photos Les photos prises précédemment avec l’appareil photo numérique sont Filtre et centraliser les photos dans un dossier. Lancer PhotoFiltre. Dans le programme, utiliser le bouton “Automatisa- Organisation Matériel Logiciels de retouche photo (PhotoFiltre, par exemple) et JClic Author. Groupement des élèves Binômes. Remarque Cette étape se déroulera avec l’aide de l’enseignant et sera fonction du nombre d’ordinateurs disponibles et du niveau de la classe. Sinon, l’adulte réalise lui-même les opérations décrites. Il s’agit de préparer les photos, de les intégrer au jeu, en respectant bien leur dénomination, et de modifier le fichier des prénoms. Fiche © D. R.

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui - n°17 - Mars 2011

Couverture
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Edito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à Hubert Reeves
- Le billet du médecin Il a avalé de travers !
- Une année avec... Le RAR au crible
- L'école autrement Des langues en visioconférence
DOSSIER - L’école numérique
- Introduction
- Entretien Philippe Potier
- Reportage Une pédagogie renouvelée
- Analyse Virtualités, réalisations et conditions
- Pratiques Équipement : que choisir ?
- Bloc-notes S’approprier les TiCe
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES - Préparer au B2i
- Introduction 3 questions à François Villemonteix
- Progressions cycles 1, 2 et 3
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Jeunesse cycle 1
- Jeunesse cycles 2 et 3
- Coin thématique
- Choix des correspondants
- Le mot du mois Mens sana in corpore sano !
- Bulletin d’abonnement
PAGES SPECIALES
- LE FICHIER de la Maternelle
- LE FICHIER de l'élémentaire
Couverture Numéro Spécial
Sommaire Numéro Spécial
INTERVIEW
- La révolution du numérique est en cours
ACTIVITÉS AUTOUR DE LOGICIELS
- Fiche 1 Traitement de texte Cycles 1, 2 et 3
- Fiche 2 Découverte de Tux Paint Cycles 1 et 2
- Fiche 3 Réalisation d’un imagier Jclic Cycle 2
- Fiche 4 Lecture avec l’ordinateur Cycle 2
- Fiche 5 Géométrie avec les TICE Cycles 2 et 3
- Fiche 6 Mise en voix avec Audacity Cycle 3
- Fiche 7 Appareil photo numérique Cycle 3
- Fiche 8 Cartographie sur Internet Cycle 3
PROJET EN CYCLES 1 & 2
Trombinoscope de la classe avec Jclic
- Fiche 1 L’appareil photo numérique
- Fiche 2 Le portrait d’un camarade
- Fiche 3 Les photos pour le jeu
- Fiche 4 Le jeu avec le trombinoscope
PROJET EN CYCLE 2
Livre multimédia avec Didapage
- Fiche 1 Présentation du modèle et du logiciel Didapage
- Fiche 2 Rédiger un premier jet de son histoire
- Fiche 3 Préparer les médias nécessaires
- Fiche 4 Ajouter de l’interactivité aux livres
PROJET EN CYCLE 3
Diaporama
- Fiche 1 Recueil des informations
- Fiche 2 Traitement des données chiffrées
- Fiche 3 Saisie du texte pour le diaporama
- Fiche 4 Intégration des médias
SELECTION
- Les nouvelles technologies au banc d’essai
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