L’école aujourd’hui - n°17 - Mars 2011 - (Page 47)

Le MOT DU MOIS en partenariat avec Mens sana in corpore sano ! Pour soigner, préserver son corps ou éloigner la douleur, l’homme a développé des traitements à partir de plantes, de composés chimiques. Des hommes aux remèdes, il n’y a parfois… qu’un mot. des solutions à double tranchant… autres la pasteurisation. le procédé détruit les germes et les bactéries contenues dans les liquides comme le lait, le cidre ou la bière, et permet de conserver plus longtemps les aliments sans altérer leur qualité. le vaccin contre la rage est une autre avancée dans la lutte contre les maladies. dans la mythologie grecque, la déesse Panacée prodiguait aux hommes des remèdes à base de plantes. l’empereur Mithridate Vi, de son côté, approfondit sa connaissance des poisons, en les absorbant à petite dose pour immuniser progressivement son corps à la plupart d’entre eux. l’immunologie naît avec le verbe se mithridatiser. au xixe siècle, on extrait l’opium du latex du pavot et on en tire la morphine, ainsi nommée en hommage à Morphée. Morphée avait le pouvoir d’endormir les mortels, la morphine aura celui d’endormir la douleur. encore utilisée aujourd’hui en médication, elle peut être dangereuse et source de dépendance comme les drogues. Toutes les plantes n’ont pas vocation à soigner ! jean Nicot, ambassadeur de France au Portugal, le comprend vite en banalisant l’usage du tabac dans notre pays vers 1560. la plante de tabac est alors appelée herbe à Nicot ou nicotiane… la substance, excitante pour le corps, est rapidement popularisée et son alcaloïde prendra le nom de nicotine. le peuple retiendra l’usage du tabac introduit par Nicot et oubliera qu’il est l’inventeur, en 1606, du premier dictionnaire monolingue que l’on connaît aujourd’hui… cette réflexion sur l’atténuation de la douleur se portera jusqu’aux derniers instants de la vie. au xviiie siècle, pour abréger les souffrances des condamnés à mort, un médecin, joseph ignace Guillotin, impose l’usage de la guillotine. À l’époque le mode d’exécution capital diffère selon l’origine sociale de chacun. les nobles sont décapités au sabre, les roturiers à la hache, les régicides et criminels d’état écartelés, les hérétiques brûlés, les voleurs roués ou pendus, les faux-monnayeurs bouillis vifs dans un chaudron ! une cruauté inégalitaire remise en cause à la révolution par Guillotin, qui refusa toutefois jusqu’à sa mort l’attribution de son nom à cette diabolique machine surnommée “le moulin à silence” ou “la veuve” . un cap pour la santé du corps est franchi au xixe siècle grâce à louis Pasteur, qui élabore entre des hommes et des maux il s’agit ici de faire prendre conscience aux élèves, à travers l’étude des personnages historiques et des mots qui en découlent, que notre environnement agit directement sur notre santé et qu’il faut connaître les implications de cette action. commencer par donner la liste de noms communs touchant de près ou de loin aux méfaits sur le corps ou au bien-être : morphine, nicotine, pasteurisation, guillotine, panacée. chercher leur définition à l’aide du dictionnaire, du cahier étymologique et d’internet. afficher des représentations des personnages correspondants. expliquer le lien qui les unit aux définitions trouvées. Placer les noms propres sur une frise chronologique pour donner un repère temporel. distinguer personnage mythologique et historique. Se servir des noms communs et de la réflexion sur l’utilité de chaque invention pour aborder la prévention sur le tabac et les substances nocives pour la santé. organiser un débat philosophique sur le droit à la vie de chacun, pour faire accéder les élèves à des valeurs morales et sociales. La morphine est découverte au xixe siècle par des scientifiques qui étudient l’opium. Son nom rappelle les “pouvoirs” de la déesse Morphée. Grâce au procédé de pasteurisation inventé par Louis Pasteur, la durée de conservation des aliments liquides peut être prolongée. la santé dans les programmes dès le cycle 2, les élèves apprennent des règles d’hygiène et de sécurité personnelles et collectives. au cycle 3, les élèves repèrent les actions bénéfiques ou nocives de nos comportements, notamment dans le domaine de l’alimentation. dans le cadre préventif et en lien avec l’ePS, les élèves apprennent à mieux connaître leur corps pour veiller à leur santé. Tous les mots pourront prendre place selon le domaine abordé. Sébastien Mounié Le cahier d’étymologie rappelle que le mot guillotine a été choisi en référence à son inventeur, le docteur Guillotin, qui souhaitait écourter les souffrances des condamnés à mort. l’école aujourd’hui n°17 mars 2011 47 http://www.lerobert.com/dictionnaires-scolaires/primaire/le-robert-junior.html

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui - n°17 - Mars 2011

Couverture
Pub1
Edito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à Hubert Reeves
- Le billet du médecin Il a avalé de travers !
- Une année avec... Le RAR au crible
- L'école autrement Des langues en visioconférence
DOSSIER - L’école numérique
- Introduction
- Entretien Philippe Potier
- Reportage Une pédagogie renouvelée
- Analyse Virtualités, réalisations et conditions
- Pratiques Équipement : que choisir ?
- Bloc-notes S’approprier les TiCe
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES - Préparer au B2i
- Introduction 3 questions à François Villemonteix
- Progressions cycles 1, 2 et 3
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Jeunesse cycle 1
- Jeunesse cycles 2 et 3
- Coin thématique
- Choix des correspondants
- Le mot du mois Mens sana in corpore sano !
- Bulletin d’abonnement
PAGES SPECIALES
- LE FICHIER de la Maternelle
- LE FICHIER de l'élémentaire
Couverture Numéro Spécial
Sommaire Numéro Spécial
INTERVIEW
- La révolution du numérique est en cours
ACTIVITÉS AUTOUR DE LOGICIELS
- Fiche 1 Traitement de texte Cycles 1, 2 et 3
- Fiche 2 Découverte de Tux Paint Cycles 1 et 2
- Fiche 3 Réalisation d’un imagier Jclic Cycle 2
- Fiche 4 Lecture avec l’ordinateur Cycle 2
- Fiche 5 Géométrie avec les TICE Cycles 2 et 3
- Fiche 6 Mise en voix avec Audacity Cycle 3
- Fiche 7 Appareil photo numérique Cycle 3
- Fiche 8 Cartographie sur Internet Cycle 3
PROJET EN CYCLES 1 & 2
Trombinoscope de la classe avec Jclic
- Fiche 1 L’appareil photo numérique
- Fiche 2 Le portrait d’un camarade
- Fiche 3 Les photos pour le jeu
- Fiche 4 Le jeu avec le trombinoscope
PROJET EN CYCLE 2
Livre multimédia avec Didapage
- Fiche 1 Présentation du modèle et du logiciel Didapage
- Fiche 2 Rédiger un premier jet de son histoire
- Fiche 3 Préparer les médias nécessaires
- Fiche 4 Ajouter de l’interactivité aux livres
PROJET EN CYCLE 3
Diaporama
- Fiche 1 Recueil des informations
- Fiche 2 Traitement des données chiffrées
- Fiche 3 Saisie du texte pour le diaporama
- Fiche 4 Intégration des médias
SELECTION
- Les nouvelles technologies au banc d’essai
Vos fiches du Mois sur www.lecoleaujourdhui.com

L’école aujourd’hui - n°17 - Mars 2011