L’école aujourd’hui - n°17 - Mars 2011 - (Page 41)

JEUNESSE CYCLEs 2 Et 3 CE2-CM2 CP-CE1 Sélection La préférée ROMAN Sylvaine Jaoui, ill. Sibylle Delacroix Coll. Romans Cadet, Casterman Junior, 2010, 80 p., 6,75 €. Aïe ! J’ai mal ! C’est à moi ! ALBUM Michel Piquemal, ill. Thomas Baas Coll. Piccolophilo, Albin Michel Jeunesse, 2010, 32 p., 7,50 €. Piccolo est le petit protagoniste de ces albums conçus pour amener de jeunes enfants à débattre à partir d’une situation racontée et illustrée. Piccolo a mal aux dents et voudrait tout de suite ne plus avoir mal. Sa fureur égale son incompréhension, et lorsqu’il est revenu de chez le dentiste, oublieux de sa souffrance et de sa probable cause, il réclame des bonbons. en relation avec une explication neurobiologique, la douleur est comprise comme protégeant la vie puisqu’elle informe d’un dysfonctionnement. Mais reste entière la douleur d’un mal infligé volontairement par l’autre… le second album aborde les thèmes de la propriété et du partage. il convainc davantage que le premier, car il met en scène CE2-CM2 une situation qui évolue au fil d’un après-midi de jeux. Piccolo est en visite chez son camarade oscar qui lui montre ses jouets mais lui interdit de les toucher. durant le goûter, Piccolo rend sa banane digne d’envie, car il en fait un cheval galopant que veut s’approprier oscar. À la suite d’une négociation assez comique, oscar accepte de prêter tous ses jouets en échange de la banane, et les enfants vont enfin connaître une grande partie de plaisir partagé. l’expérience du partage est liée à la sécurité émotionnelle qu’éprouve le jeune enfant ; elle s’affirme avec le temps et dans les rencontres avec les autres. en parler en classe fera sûrement progresser les enfants sur ce chemin, surtout si l’on parvient à les la jeune emma est une excellente pianiste, ce qu’un prochain concours devrait reconnaître. Mais la fillette veut renoncer à le passer lorsqu’elle apprend que toute sa classe va venir l’entendre. elle craint que ses camarades ne rencontrent sa petite sœur, alienor, amenée par leur mère. alienor est autiste. emma souffre du regard des autres, mais plus encore des soins exclusifs dont sa mère entoure la petite. emma n’a personne à qui parler, et refuse même l’invitation à le faire de la jeune alicia, une camarade de classe. cet émouvant roman donne parfois l’impression d’avoir été écrit pour les parents d’enfants en grande souffrance qui négligent parfois les besoins du reste de la famille. Mais il est aussi pensé pour l’enfant seul, qui doit apprendre à parler aux autres de ce qu’il éprouve. c’est ce que fait emma lorsqu’elle s’assoit dans le jardin au pied de Notre-dame et qu’une vieille dame l’invite à raconter sa colère. le roman se termine par un bel acte de courage d’emma qui présente sa petite sœur devant le public assemblé. cet acte lui vaut une belle remarque du jury. convaincre, par exemple, que le savoir s’augmente de se partager ou de se donner. Alice au Pays des Merveilles ALBUM Lewis Carroll, adaptation Sophie Kœchlin, ill. Rébecca Dautremer Gautier-Languereau, 2010, 142 p., 28 €. comme le monde vu par alice devenue minuscule, autorise r. dautremer au déploiement de son vocabulaire pictural. il est aussi riche en gestes amples faisant penser aux très gros plans au cinéma qu’en détails abondants et soignés, comme le tapis de fleurs des champs que parcourt le lapin Blanc. il témoigne aussi d’un grand souci de restituer des espaces victoriens (brique rouge et verrières, cuisine de la duchesse), ou des matières proches de celles que conçut William Morris, exact contemporain de carroll. ce dernier, contre le goût victorien, sut produire textiles et papiers peints d’une grande beauté (voir ici l’écharpe du lapin Blanc, le papier des murs, le tissu du sofa, etc.). c’est pourquoi l’appropriation de l’album se fera autant par la voie littéraire et les liens avec les préoccupations enfantines (qu’est-ce que grandir, par exemple ?) que de compréhension des illustrations et du patient travail de l’illustratrice. on regarde aussi avec bonheur les petits crayonnés qui deviennent illustrations à part entière. une des plus belles phrases du récit (la morale de la duchesse) peut sans doute s’appliquer aussi aux illustrations : “occupez-vous du sens, les mots s’occuperont d’eux-mêmes.” mars 2011 41 alice, fillette modèle de l’exploration du sens, a connu tant de lecteurs que nous ne ferons ici aucune autre tentative d’interprétation, pour parler du seul travail de l’illustratrice. car ce magnifique album, au format excessif (29 x 35) tout l’école aujourd’hui n°17

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui - n°17 - Mars 2011

Couverture
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Edito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à Hubert Reeves
- Le billet du médecin Il a avalé de travers !
- Une année avec... Le RAR au crible
- L'école autrement Des langues en visioconférence
DOSSIER - L’école numérique
- Introduction
- Entretien Philippe Potier
- Reportage Une pédagogie renouvelée
- Analyse Virtualités, réalisations et conditions
- Pratiques Équipement : que choisir ?
- Bloc-notes S’approprier les TiCe
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES - Préparer au B2i
- Introduction 3 questions à François Villemonteix
- Progressions cycles 1, 2 et 3
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Jeunesse cycle 1
- Jeunesse cycles 2 et 3
- Coin thématique
- Choix des correspondants
- Le mot du mois Mens sana in corpore sano !
- Bulletin d’abonnement
PAGES SPECIALES
- LE FICHIER de la Maternelle
- LE FICHIER de l'élémentaire
Couverture Numéro Spécial
Sommaire Numéro Spécial
INTERVIEW
- La révolution du numérique est en cours
ACTIVITÉS AUTOUR DE LOGICIELS
- Fiche 1 Traitement de texte Cycles 1, 2 et 3
- Fiche 2 Découverte de Tux Paint Cycles 1 et 2
- Fiche 3 Réalisation d’un imagier Jclic Cycle 2
- Fiche 4 Lecture avec l’ordinateur Cycle 2
- Fiche 5 Géométrie avec les TICE Cycles 2 et 3
- Fiche 6 Mise en voix avec Audacity Cycle 3
- Fiche 7 Appareil photo numérique Cycle 3
- Fiche 8 Cartographie sur Internet Cycle 3
PROJET EN CYCLES 1 & 2
Trombinoscope de la classe avec Jclic
- Fiche 1 L’appareil photo numérique
- Fiche 2 Le portrait d’un camarade
- Fiche 3 Les photos pour le jeu
- Fiche 4 Le jeu avec le trombinoscope
PROJET EN CYCLE 2
Livre multimédia avec Didapage
- Fiche 1 Présentation du modèle et du logiciel Didapage
- Fiche 2 Rédiger un premier jet de son histoire
- Fiche 3 Préparer les médias nécessaires
- Fiche 4 Ajouter de l’interactivité aux livres
PROJET EN CYCLE 3
Diaporama
- Fiche 1 Recueil des informations
- Fiche 2 Traitement des données chiffrées
- Fiche 3 Saisie du texte pour le diaporama
- Fiche 4 Intégration des médias
SELECTION
- Les nouvelles technologies au banc d’essai
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