L’école aujourd’hui - n°6 - Février 2010 - (Page 46)

CHOIX DES CORRESPONDANTS Les rituels à l’école maternelle Sélection Auvergne Paru dans la collection “Vivre à la maternelle”, cet ouvrage pédagogique rappelle l’importance des rituels chez les petits et propose des fiches pratiques pour les mettre en œuvre. pour que ce moment préserve l’intérêt des enfants. cet ouvrage, construit solidement autour des objectifs, des programmes et de leur évolution, montre une grande recherche pour s’adapter à tous les niveaux de maternelle et toutes les configurations de classes et de locaux. l’importance de la ritualisation ne sera jamais assez rappelée, surtout de nos jours où les enfants ont de plus en plus (à mon humble avis) besoin de sécurisation. Mais ritualiser ne veut pas dire figer. il ne faut pas que ces moments de rituels soient le moment où tous les élèves sauf celui qui agit attendent ; il faut pouvoir créer une dynamique, où tous les enfants pourront prendre, apprendre quelque chose, et les conduire à anticiper les activités tout en leur donnant le sentiment du temps qui passe, du fait qu’ils “grandissent” peu à peu mais un peu plus tous les jours. ce livre est une mine pour tous les nouveaux enseignants, tout en étant aussi un aiguillon qui peut piquer la curiosité comme les habitudes des enseignants plus chevronnés. Enseignante en MS- GS Puy-de-Dôme ’ai trouvé beaucoup d’idées pour faire évoluer les rituels dans l’année, il est important d’apporter des modifications J L’Atelier des Images et des Sons Cette revue bimestrielle a pour vocation d’explorer un thème autour de reproductions d’œuvres d’art. Les enseignants font part de leur analyse. duquel on peut mener l’activité (PS-MS-gS) ; le domaine d’apprentissage en conformité avec les nouveaux programmes (S’approprier le langage. agir s’exprimer avec son corps. Percevoir, sentir, imaginer, créer. découvrir le monde.) chaque fiche correspond à un ou plusieurs domaines d’apprentissage. nous pouvons utiliser chaque revue soit de manière exhaustive à partir du thème qu’elle aborde, soit en sélectionnant les posters ou les pistes audio qui peuvent correspondre au thème ou au projet travaillé en classe. l’année dernière, notre projet de classe était la forêt .nous avons travaillé avec la revue “le rouge” à partir d’une reproduction des coquelicots de claude Monet. les enfants ont appris à regarder une image, ils l’ont décrite, commentée. Puis pour décorer un arbre de la cour, nous avons fabriqué des fleurs ressemblant à des coquelicots. nous avons utilisé des cd et les avons peints en rouge comme les coquelicots de Monet … les posters proposés sont très variés, ce sont des reproductions d’œuvres d’art ou des photos. (…) elles sont toujours de qualité et d’un réel intérêt pédagogique. intérêt de l’utilisation de L’Atelier des images et des sons en classe : cette revue est très facilement utilisable en classe, un seul poster peut servir de base de travail ou a contrario plusieurs posters peuvent être employés en les comparant… le cd audio peut aussi être utilisé seul ou bien être associé à la lecture des images. en conclusion, c’est un matériel pédagogique très intéressant pour des enfants de maternelle car c’est par la mise en éveil des sens de la vue et de l’audition que l’on arrive à capter l’attention d’un jeune auditoire. Enseignant en maternelle Jura FrancheComté L blog Pour en savoir plus ou découvrir les commentaires des correspondants sur d’autres outils, rendez-vous sur www.lecoleaujourdhui.com/ correspondants.l’école aujourd’hui n°6 ’Atelier des images et des sons propose deux types de matériels utilisables en classe : des posters (au nombre de 5) et un cd audio. les posters sont grands et facilement visibles en classe (41 cm x 56 cm). les posters et les pistes du cd sont accompagnés d’une fiche explicative très détaillée pour mener à bien les activités proposées. Plusieurs indications nous sont données : les objectifs ; le matériel à utiliser ; le niveau à partir février 2010 http://www.nathan.fr/catalogue/catalogue_detail_enseignants.asp?ean13=9782091221830 http://www.nathan.fr/catalogue/catalogue_detail_enseignants.asp?ean13=9782091221830 http://www.nathan.fr/atelier/as.asp http://www.nathan.fr/atelier/as.asp http://www.lecoleaujourdhui.com http://www.lecoleaujourdhui.com/correspondants http://www.lecoleaujourdhui.com/correspondants

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui - n°6 - Février 2010

Couverture
Édito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à Seonaid Cruickshank
- Le billet du médecin Les réflexes
- Une année en IUFM Confronter les identités
- L’école ailleurs Un contexe privilégié - Zurich
DOSSIER - Sortez !
- Introduction
- Entretien jacques Chauvin
- Analyse Partir en 2009 ? Enjeux et modalités
- Reportage L’opéra en coulisses
- Bloc-notes Préparer une sortie
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES - Les instruments de musique
- Introduction 3 questions à Claude lachkar
- Progressions cycles 1, 2 et 3
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Jeunesse cycle 1
- Jeunesse cycles 2 et 3
- Coin thématique
- Choix des correspondants
LA RÉCRÉ
- Jeux
- Bulletin d'abonnement
FICHES

L’école aujourd’hui - n°6 - Février 2010