ISSN 2119-274X Cahier N° 1 LhEi O Courd’ u L’Éauj élé taire men N°33 DÉC. 2012 des images Cahier Comprendre les nombres Dossier portail web LEA.fr Retrouvez vos fiches pédagogiques COLE L’Éaujourd’hui N°33 DÉCEMBRE 2012 Sur votre S S F HE LEMOIS IC DU élém enta ire CYCLE 3 1 2 2 3 3 4 Ces modules sont à mettre en lien avec les pratiques pédagogiques, p. 18 à p. 23, de L’École aujourd’hui, et avec le Cahier des images. CYCLE 2 Découverte du monde Vers une représentation cartographique Séance 1 Séance 2 Séance 3 Séance 4 Géographie La légende d’une carte Séance 1 Séance 2 Séance 3 Séance 4 1 2 2 3 3 4 Comprendre un récit imaginaire Reconstituer l’espace du récit Réaliser l’espace du récit en volume Créer une carte de l’espace du récit 1à3 Le langage d’une légende L’école et son environnement proche La carte de l’environnement proche La légende et la carte 1 et 2 Fiches élèves Fiches élèves AUTONOMIE Français Enrichir son vocabulaire Corrigés 1 7 Géographie L’organisation spatiale de la France Séance 1 Séance 2 Séance 3 1 2 2 3 3 4 Le schéma de l’organisation spatiale La pollution dans les plaines Les centrales nucléaires en France Les risques du nucléaire 1 HISTOIRE L’histoire contée Fiche élève Le voyage d’Hugo Exploitation de l’histoire 1 3 5 Séance 4 Fiche élève LE COUP DE CŒUR DU MOIS Sakuya. La princesse des fleurs de cerisiers Exploitation du livre Lecture Géographie Des représentations de l’espace géographique Séance 1 Séance 2 Séance 3 Séance 4 1 2 2 3 3 4 Planisphères et données géographiques Planisphères et démographie Planisphères thématiques Planisphères en anamorphoses 1 © Nathan. DIAPORAMA Monde des objets Comment construire une lampe de Noël Technologie Fiche élève L’ÉCOLE AUJOURD’HUI • ÉLÉMENTAIRE • N°33 DÉCEMBRE 2012 1 À DÉCOUVRIR ET EN PLUS ➜ Actualités ➜ Archives ➜ Ressources multimedia Cartographie et géographie PRATIQUES PÉDAGOGIQUEShttp://www.lea.fr/elementaire/ressources/cahier-des-images-et-des-sons http://www.lea.fr/elementaire http://www.lea.fr/elementaire http://www.lea.fr/elementaire/ressources http://www.nathan.fr