L'école aujourd'hui Elémentaire - n°33 - Décembre 2012 - 2

Sommaire
Le magazine
L’ÉCOLE aujourd’hui Élémentaire
ACTU
4 6 8

Sur le portail LEA.fr
Les ressources du mois
FICHES PÉDAGOGIQUES Lecture de cartes
RÉALIS ER LA CARTE D’UN ESPACE IMAGIN AIRE COMPA OBJETS RER DES ESPACEDANS UN DONNÉ

La lége
Séance

Géogra
4

nde d’un

phie

La vie de l’école Recevoir un spectacle à l’école ■ Le billet du médecin Gérer une situation de précarité ■ Une année avec… Susciter la curiosité
■

Fiche élèv
CP-C E1
programmati on

Séances

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Fiche élèv

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Le Petit utilise tes Chaperon rouge. crayons Construis de couleu la légend r. e.

ndre un carte tracée N’oublie récit imagina à partir pas leReconst ire / code du conte couleur. ituer l’espace Pourrécit du cela, Préno

ographiq

Pratiques Découpe ces pédagogiquhuit image Maison s et remet es
Lecture
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Objecti

DOSSIER Comprendre les nombres

LOCAL ISER DES OBJET S

■

4 modules du CP au CM2 avec un organigramme, des séances, des fiches élèves et des documents en lien avec les pratiques pédagogiques p.24-26

̉ Se repérer dans un donné. espace Activité • Suivre s ̉ Interveni un parcours r dans un consigne donné en donné pour espace s de • Par groupe, déplacement. salle de gymnast éléments y placer des Autres maison ique, avec inventer de déplacem • Prendre oussans d’autres ̉ Employe ent. matériel en parcours r . Respecte • En classe, photos les différent et les explique adapté. un vocabulaire r les r aux autres spatial : décrire de mémoire s parcours. ̉ Exprimer à droite, groupes. les différent Végéta à gauche, • Exprimer un parcours tion s parcours avec des autour, les parcours tout droit, moyens Feuillus . Employe ture ou de chaque visuels. en collage etc. r un certain groupe des symboles de papiers. vocabula ire pour exprimer Comparer avec des moyens ̉ Se repérer visuels le parcours les productions dans un avec les : en dessin, en .Conifères donné. espace photogra peinphies. Utiliser ̉ Trouver • Préparer des éléments Le chien un indiqués lettre sous jeu : la chasse sur une aux lettres. photogra sur la photodes éléments Installer Le moulin phie. du Vignes Les lettres l’endroit où se parcours. Prendre quatre parcours trouve chaque doivent différent en photos former s. Les brigand Cacher chaque lettre. Il un mot. une parcours faut autant ̉ Utiliser et indiquer s de lettres un vocabula Les “music que de joueurs. spatial adapté. ire • Compare Fleurs iens” r devant ̉ Repérer en photo. des boîtes de même la fenêtre des objets Remarqu différent petites. er que les taille, mais installée s endroits. à boîtes placées s à des distances • Utiliser plus un plus haute vocabulaire spatial Herbes loin du spectate différentes. Prendre ur semblen que, plus plus large ̉ Rétablir large que, t être plus en la plus longue comparant des d’un récit. chronologie boîtes de que, etc. différent ̉ Investir es tailles Hydrog l’espace : Vers une réel. raphie représen ̉ Réaliser tation cartogra Lacs une maquett • Compren Fiches pédagog ̉ Compren dre un récit e. phique iques téléchar • Reconsti dre tuer l’espace : Les musiciens des objets, l’orientation geables de Brême. • Réaliser réaliser Voies de sur du récit carte. une l’espace LEA.fr : les déplacem commu du récit • Réaliser ents en volume. la carte Route des personna nication de Le chat l’espace du ges. récit à partir ̉ Utiliser des productio le vocabula Le coq spatial pour ns en volume. ire Sentier localiser différent s éléments Les “music • Dessiner . ̉ Réaliser iens” sa classe. une maquett devant démarch Compare La maison ̉ Trier la table e des éléments e. • Réaliser et ses éventuel r les productio dans la les difficulté ne garder ns, critiquer, pour une forêt que l’essentie les accessoir maquette de s, localiser débattre ̉ Reconna la classe. les éléments , corriger. es à ne l. • Prendre Trier des ître L’ÉCOLE pas mettre. par rapport Expliquer sa AUJOURD’ éléments sous différentdes éléments des photos HUI • ÉLÉMENTA au dessin. teur (ou importan de s points vue. TNI) compare la maquett ts pour IRE • N°33 de e la maquett plan de DÉCEMBRE r les différent (différents angles la classe. e et 2012 6 Utiliser la même es photographies. de vue). À l’aide démarch du Avec ̉ S’oriente e pour l’école. du papier-ca vidéo-projecr dans un lque, réaliser L’ÉCOLE connu. espace AUJOURD’ le HUI • ÉLÉMENTA ̉ Compare • Lors d’une IRE • N°33 r un DÉCEMBRE et un espace espace réel • Identifie sortie, prendre 2012 4 en photos r et classer représen ̉ Réaliser té. les bâtimen • Réaliser les une une maquett différents éléments ts, les espaces un plan/une maquette et carte de verts, les représen la maquett e du chemin carte. tés sur les routes, etc. cartes existante parcouru e comme photogra lors de pour l’école s. phies. et la classe. la sortie (deuxièm Compare e sortie) L’ÉCOLE AUJOURD’H r les productio et la UI ÉLÉMENTAIR ns et les E n° 3 3 décembre

Habita t du Petit Chaper de cartes s-les dans l’ordre on rouge et espace du (au choix) récit. Maison de la grand-m ère

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Fiche élèv
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Autonomie Logique Enrichir son vocabulaire 1 organigramme et 5 fiches élèves du CP au CM2 avec activités JClic

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A) SANDA tee-shirt anorak LE : elle est formée B) MULE blouson exclusiv kilt : chaussu peignoir ement re d’appar C) ESPADR de lanières tement ILLE : chaussu débardeur légère . pull-ov D) MOCAS qui laisse re de toile er l’avant SIN : chaussu sans talon. et l’arrière E) SABOT salopet re basse te du pied découve : chaussu sans lacets. re dont F) BOTTIN rt. la semelle E : chaussu peut être G) BASKET re à talon en bois haut recouvr : chaussu et qui laisse H) BALLER re de ant la cheville l’arrière INE : chaussu sport montan du pied . te. découve I) PANTO re légère 2 Colori rt. UFLE : et découve chaussu e le mot J) TENNIS rte à talon re souple quand en : chaussu et confort plat. tu le portes jaune quand re de sport able, souvent tu portes à l’intér basse. chaude ieur. 3 Dans le vêtem , faite pour la grille ent à l’intérie ÉCHAR de mots l’extérieur ur. PE mêlés de

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TEMEN
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DÉCEMBRE

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2012

RGE

FICHES DE LECTURE
Le voyage
HISTO IRE

■

12 ■ 13 ■ 14 ■ 16 ■ 18 ■

Introduction Entretien Jean Doyen Reportage Des nombres et des formes géométriques… Analyse Le vertige des nombres Bloc-notes Autour des nombres

L’histoire contée Le voyage de Hugo (fichier audio, exploitation) ■ Le coup de cœur du mois Sakuya. La princesse des fleurs de cerisiers (exploitation et feuilletage d’un extrait)

Il était une fois fois il s’ennuy un jeune garçon ait un peu. nommé Hugo. Il Le jeune vivait sur Un jour, homme une avec rêvait de sions, mais la permission partir pour île avec sa famille. de son père, au bout découvrir Il chez lui de cinq Hugo s’en le vaste ne manquait de quand monde. rien, mais alla en bateau vague immen une tempête ou six semaine parpour un se le projeta souleva son s les vivres vinrent long petit sur une à Quand petite plage.bateau qui s’écrasa manquer, ohé ! voyage. Il avait Hugo se emport ohé ! Hugo Très fatigué, contre réveilla, é des provivoix qui il pensa lui disait : il s’endor un énorme rocher. avait décidé qu’un insecte mit. de rentrer – Bonjou Il tomba r monsie lui grattait à la mer ur le voyageu Il tourna le visage et une la et l’écarta r ! paient sur tête et, là, sur le de sa main, sol, il vit puis il entendi cules… son ventre alors un que d’autrestout petit bonhom t une petite Le petit , effrayés me bonhom , n’osaien qui le regarda me qui – Je m’appe it étonné. t pas s’appro avait accueill lle cher. Hugo Des homme i le jeune Hugo répond monsieur Riquiqu était arrivé s très petits homme it faiblem i, je suis grimse présent – J’ai faim. au pays le maire ent : a : des Minusdu village. Les Minusc Que pouvon s-nous faire d’un petit ules lui apportè rent bouton. pour vous ? des échelles Mais, pour alors de toutes petites nourrit Hugo but . Ensuite, Hugo atteindre sa bouche trente verres dit : “J’ai , car il était ures, des miettes homme soif ”, et d’eau et trop s se sauvère posées ils nt, de peur se sentit mieux. lui apportèrent fatigué pour manger sur des assiette à boire d’être écrasés. Il se leva, bien décidé dans un verre seul, ils durent s de la taille grand comme aller cherche à visiter le pays. r un dé Quand il fut debout à coudre. , les petits

d’Hugo

Monsie ur Riquiqu i dit à Hugo : – Venez chez moi, je vous Le garçon invite. le suivit. sieur Riquiqu Les maison s du village i. Ils retourn temps de lui arrivaie èrent se constru sur ses petites nt à la taille ire un nouveatous les deux sur la et il ne joues. u bateau. Quand plage. Le garçon put jamais rentrer il partit, dans la maison monsieur resta sept jours Riquiqu au pays L’ÉCOLE i versa de des Minuscde monAUJOURD’H grosses UI • ÉLÉMENTA larmes qui ules. Le IRE • N°33 coulère DÉCEMBRE nt 1 2012

an.

ARCHIVES À L'HONNEUR
■

Connaît Docum re Vercing ent préparé pour Flora Sallot étorix
préparé support pour la Il parvien conduit frisedétruiree de Vercing ent Gaule.l’autori s. tEn effet, en 58deav. J.-C., tribu des Arverne mal chronolo étorix. Floray Sallot en profitant des grande général té romain un le fourrag s. Il réussit rivalité nemi affamé romain e giquCelui-ci propose e. En 52 et les e à rassemdu nom sera obligé approvisionnem une tactiqu av. J.-C., s qui oppose très riche DÉCOUV de Jules nt les un de Avaricu
décide contre lorsqu’il devient Docum de conqué les Romain les Gaulois ent le chef rir la Vercing bler tous étorix a vingt les Gaulois ans

Dimberton.

22 ■ Introduction 3 questions à Thierry Philippot 24 ■ Programmation CP-CE1 CE2-CM1 CM2 27 ■ Outils pour la classe

Souppart

JDI

N° 7 MARS

2006

XVIII

TNI
■

ACTIVITÉS TNI
La ressource du mois Découverte de Easy English Nows ■ Cahier des images Atlas catalan de Charles V

SÉLECTION
28 ■ 31 ■ 32 ■ 36 ■

Nouvelles technologies Pédagogie Jeunesse Le mot du mois

DIAPORAMA ET VIDÉO

Cahier des images
Dessiner le monde
5 posters et leur exploitation pédagogique

■

Sciences expérimentales et technologie Comment construire une lampe de Noël ■ Une année au cinéma Autour du film : Le Cirque

Un accès illimité aux archives, des discussions en ligne ( Je débute, Nouvelles technologies...) et des reportages exclusifs.
2
L’ÉCOLE AUJOURD’HUI ÉLÉMENTAIRE n°33

décembre 2012

– Photocopie

autorisée

pour une

– Photocopie

la drais ienne

classe seulement

1818

JDI

autorisée

pour une

PRATIQUES PÉDAGOGIQUES Lecture de cartes et espace

Nathan

5 modules ou fiches du CP au CM2 avec des activités interactives.

Histoire
D

Constru ire une

HISTOIRE

Découp e ces docum soulève tribus e de la défendr par le m, aujourd partir. Mais ents en incendi simple : celle ment général gaulois César plus ancien ents, puis es. Mais ant de ’hui Bourge les Gaulois e, mais la guerre et avance range-les comme les villes, les la “terre brûlée” éclate sous César et en réalisa ttent la villages une double oblige l’armée s’en empare s. Ses habitan la dans le , qui lourde nt une ts y temps. rangée après de faute de et les fermes. consiste à mettre frise chrono de fortific Vercingétorix un siège sont trop attaché Ainsi, à l’abri conserv l’enationslogique à s’enferm de 25 rendB comme des 300 er s en octobre 000 soldats à la foisde la bicycle dansjours. César pour la détruire intacte la ville er pour plus tard. continu – 52. Vercing et ils Alésia, tte. Comme Histoi La … Bicyclette que Vercing empêch e alors re Gaule er les Gaulois près de étorix méthod essaient nce étorix Au XIX e de la est vaincue Dijon. est fait bicycl iqueme de sortir César prisonn attend. Après rée comme siècle, Vercing ette pour nt toujour ier et envoyé deux mois d’Alésia maisfait construire étorix l’amorc s. deviend e de la aussi pour de siège, à Rome ra Nation – pédal 1861 où César le chef se françai le symbole de es sur gaulois le fait se. la résistan le véloc se étrangl 1. la er six ans ce gaulois ipède Qui est roue avant Vercing e et son action un – vraie selleétorix ? chef gaulois sera considé – roue Texte : 2. À qui avant Daniel est-il Bensimh B plus grand opposé on. un chef _______ e ? _______ romain _______ _______ 3. Expliqu _______ _____ 1903-2003 e la tactiqu _______ e utilisé _______ Les anné e par Vercing _______ es Tour _______ _______ étorix _______ et pourqu _______ de Franc _______ _______ oi n’abou _______ e _______ _______ _______ tit-elle _______ _______ _______ pas ? _______ _______ _______ _______ _______ 4. Quelle _______ _______ _______ _______ tactiqu _______ C _______ _______ e utilise _______ _______ _______ _______ _______ César _______ _______ _______ à Alésia _______ _______ _______ _______ ? _______ _______ _______ 5. Observ _______ _______ _______ e cette 1878 _______ _______ maque _______ tte du _______ 1888 site d’Alési _______ le bicyc _______ a, puis le _______ – chaîne 1891 répond _______ s à la à pédal _______ questio ier _______ – pneu n.

RIR LE MONDE

■

gonflable

1790

– Quels avec nationale Antiquités les sont les pieds s Germain- de Saintobstacl _______ en-Laye. es que _______ doivent _______ franchi _______ _______ r les Gaulois _______ _______ _______ pour briser _______ _______ _______ l’encerc _______ _______ lement _______ N° 4 DÉCEMBR _______ des Romain _______ _______ E 2005 _______ s? _______ _______ _______ roue avant _______ _______ _______ _______ dirigée _______ par un XVI _______ gouvernail _______

classe seulement

le célér ifère

– 2 roues , on pouss

Maquette d’Alésia. du site Musée des

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