ESCP-EAP Mag - n°123 - Mars 2009 - 34

Entretiens Handicap et diversité Promouvoir l’intégration Philippe Le Reste P récurseur dans le domaine bancaire, le Crédit Agricole S.A. signait, en 2005, un accord Groupe en faveur de l’emploi des personnes handicapées. Il déploie un vaste dispositif national et local qui s’appuie sur des actions innovantes. Entretien avec Philippe Le Reste, Responsable Mission Handicap. Diriez-vous que votre engagement est lié à votre culture d’entreprise ? L’opportunité s’est présentée lors du rapprochement du Crédit Agricole et du Crédit Lyonnais, deux entités déjà fortement engagées en matière de politique sociale. À cela s’ajoute les valeurs humaines et sociétales qui structurent depuis toujours notre ancrage culturel. Il est important de savoir que n’importe qui peut être victime d’un accident ou d’une maladie pouvant entraîner un handicap : 90 % de nos salariés handicapés le sont devenus au cours de leur carrière. D.R. Les Grandes Écoles se mobilisent En 2008, l’École s’est mobilisée pour l’insertion professionnelle des travailleurs handicapés en interpellant ses étudiants afin de trouver des solutions nouvelles pour diminuer les freins culturels à l’intégration de personnes handicapées en entreD.R. prise. Avec le soutien du Bureau des Claire-Marie MESSIER (10) élèves (BDE), l’équipe Handimanagement de l’École, composée de douze étudiants, a organisé sur le campus parisien, en mars 2008, des journées d’action dédiées au problème de l’insertion professionnelle des personnes handicapées. « Les étudiants ont pu suivre des cours d’initiation au braille dispensés par des malvoyants et ont été initiés à la langue des signes. Nous avons, également, organisé une démonstration d’escrime handisport entre un escrimeur du Cercle sportif des Invalides et un escrimeur de l’École, le tout animé par le Maître d’armes de ESCP-EAP », précise Claire-Marie MESSIER, membre des équipes Handimanagement de l’École. Créé et soutenu par l’association Companieros, ce projet est la principale action de sensibilisation des étudiants des Grandes Écoles à l’intégration professionnelle des personnes handicapées. Depuis 2006, vous avez recruté plus de 300 personnes handicapées en CDI et plus de 600 en alternance. Comment atteignez-vous de tels objectifs en matière de recrutement ? Précisons que ces chiffres englobent également les caisses régionales qui font partie intégrante de l’accord de branche Handicap Emploi Crédit Agricole (HECA). La plupart des personnes handicapées ne disposent pas, aujourd’hui, d’une formation initiale adaptée à nos métiers. Nous développons, partout en France, des parcours de formations en alternance interbancaire. À titre d’exemple, LCL, filiale du Groupe, participe à HandiFormaBanques, association commune à huit banques nationales, qui forme en alternance des adultes handicapés de niveau CAP et supérieur aux métiers de téléconseiller et de conseiller d’accueil. Citons, également, la création d’un parcours diplômant de niveau Bac+1 en alternance avec les Caisses Régionales du Crédit Agricole et des universités pour appréhender les métiers commerciaux. Aujourd’hui l’obligation des employeurs ne se limite plus seulement à l’emploi de personnes handicapées. Quels moyens déployez-vous pour faciliter leur accueil et leur évolution au sein du Groupe ? L’emploi de personnes handicapées est interdépendant de l’intégration. Nous mettons la technologie au service de ceux qui en ont besoin et développons, notamment, le télétravail en tenant compte des facteurs ayant trait à la rupture sociale. Notre service technique a, ainsi, mis en place un système de visio conférence qui permet de communiquer par l’intermédiaire d’une webcam et de participer à des réunions. Notre Groupe participe à plusieurs projets pédagogiques avec l’Éducation Nationale pour sensibiliser les collégiens, les lycéens mais aussi le corps enseignants et les directeurs d’écoles, au handicap. Depuis 2006, nous sommes engagés, aux côtés d’autres entreprises, dans le projet Handimanagement. Ce projet pédagogique proposé aux Grandes Écoles permet de sensibiliser et de former une nouvelle génération de managers, autrement dit les futurs acteurs volontaristes de l’insertion professionnelle des personnes handicapées. l Propos recueillis par Émilie Vidaud 34 ESCP-EAP MAGAZINE N° 123 - Mars 2009

Table des matières de la publication ESCP-EAP Mag - n°123 - Mars 2009

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Sommaire
Éditorial
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