ESCP-EAP Mag - n°118 - Mai 2008 - 11

Spécial École Parlons maintenant plus spécifiquement de votre autre casquette : Directrice du Master Grande École ESCP-EAP. Comment définir le programme phare de la « Grande École de Management pour l’Europe » ? L’affirmation forte de notre identité européenne nous a amenés à transformer l’architecture du programme. Les étudiants étudieront dorénavant tous dans deux ou trois pays au cours de leur scolarité, que ce soit sur nos campus européens et/ou dans nos universités partenaires des autres continents. Concrètement, il s’agit de fondre les filières Paris-International et Européenne, héritées de l’ESCP et de l’EAP, dans un cursus unique. Les étudiants choisiront leur lieu d’études à chaque semestre du cycle Master, et pourront se construire un projet académique personnalisé avec électifs et options de spécialisation sur ces différents lieux d’études. Quelle valeur ajoutée l’étudiant trouve-t-il à étudier dans plusieurs pays ? Dans le nouveau dispositif, un étudiant pourra par exemple décider de passer sa 1ère année à Paris, puis étudier un semestre à Madrid et le suivant en Argentine à l’Université San Andres, enchaîner avec un stage d’un an et revenir à Paris en 3ème année suivre une option de spécialisation. Ou encore, un étudiant allemand qui intègrerait l’École après un Bachelor, donc directement en cycle Master (soit la 2ème année), pourrait commencer par un 1er semestre à Londres, suivre des cours électifs à Paris pendant 1 ou 2 semestres, et terminer à Berlin par l’option Management International. Autres exemples, un étudiant pourrait étudier d’abord à Paris puis effectuer un semestre à Ahmenabad en Inde ou à l’Université d’Austin au Texas. Il peut également passer un an sur un campus différent comme c’était le cas jusqu’à aujourd’hui (Londres-Madrid-Paris, Turin-Londres-Paris, etc.). L’intérêt de ces parcours sur plusieurs pays est de développer chez nos étudiants une vision interculturelle du management et de l’entreprise et de leur donner l’habitude d’évoluer dans plusieurs cultures et plusieurs langues, ce qui sera leur quotidien dans leurs carrières futures. Ils sont également confrontés à des approches pédagogiques distinctes mais complémentaires. Dans les pays anglo-saxons, la pédagogie est très participative, tandis qu’en Allemagne, elle est davantage fondée sur un enseignement conceptuel. En Asie, c’est encore une autre approche du management… CP: Jérôme Arowas – ESCP-EAP Quel est votre projet pédagogique ? Notre Master in Management -c’est le nom international du programme Grande École- est un programme d’excellence en Europe et dans le monde qui associe la construction d’une expertise dans un ou plusieurs domaines du management avec le développement de véritables capacités interculturelles. Le nouveau cursus est fondé sur des parcours académiques personnalisés, c’est-à-dire qu’il est basé sur la responsabilisation et le choix des étudiants. En 1ère année, ils acquièrent les fondamentaux du management (comptabilité, finance, marketing…) et apprennent à décrypter l’environnement économique complexe des entreprises d’aujourd’hui grâce à des enseignements en droit, économie, sciences sociales, langues et civilisations. À partir du cycle Master (la 2ème année), ils bénéficient d’un programme à la carte, à la fois pour le contenu académique (électifs, options) et le lieu d’étude. Nous veillons également à ce qu’ils se forgent un projet professionnel qui leur ressemble ; ils testent leurs vocations naissantes en alternant cours spécialisés et expériences en entreprise pendant des semestres de césure. Enfin, dans la lignée de notre tradition, nous souhaitons que nos étudiants s’épanouissent à l’École grâce à une vie associative et urbaine extrêmement riche. Je vous invite à consulter la rubrique « Campus » afin de constater qu’il n’y a pas matière à s’inquiéter sur le sujet ! Pour tous les étudiants, un cursus possible dans deux ou trois pays. ESCP-EAP MAGAZINE N° 118 - Mai 2008

Table des matières de la publication ESCP-EAP Mag - n°118 - Mai 2008

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Personnalité du mois: Delphine MANCEAU (90)
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